Повторяем
ЗАДАНИЕ
В ЭТОЙ ТАБЛИЦЕ СПРЯТАНЫ ВЫСКАЗЫВАНИЯ ДВУХ ОДНОКЛАССНИКОВ.РАСШИФРУЙТЕ ИХ. НЕ ЗАБУДЬТЕ РАЗДЕЛИТЬ ТЕКСТ НА СЛОВА.
1
2
3
4
5
6
А
ОДЕ
РА!
ГРА
ПЛА
СТО
СОК
Б
ОМА
АЛГ
НЕ
ОЖЕ
НД.
ЙСТВ
В
НДЕ
ОПРО
ЭТО
МОЛ
ОР
ЭТОТ
Г
ММА–
ТЫ-
ЛЮБ
ИТМ.
ОРИ
Т,ЭТ
Д
ТМ –
ПРО
ИЙ?
СПИ
ЫХК
Ц!У
ОДНОКЛАССНИК1 (Б2, Г5, Д1, В3, А4, В1, Б6, Д3)
1
2
3
4
5
6
А
ОДЕ
РА!
ГРА
ПЛА
СТО
СОК
Б
ОМА
АЛГ
НЕ
ОЖЕ
НД.
ЙСТВ
В
НДЕ
ОПРО
ЭТО
МОЛ
ОР
ЭТОТ
Г
ММА–
ТЫ-
ЛЮБ
ИТМ.
ОРИ
Т,ЭТ
Д
ТМ –
ПРО
ИЙ?
СПИ
ЫХК
Ц!У
ОДНОКЛАССНИК 2 (Б3, Г6, В2, А5, Д4, А6, Г3, Д5, Б1, Б5)
РАЗНОУРОВНЕВЫЕ ЗАДАНИЯ
ЗАДАНИЕ 1НАПИШИТЕ ПРОГРАММУ ПО СЛЕДУЮЩЕМУ СЦЕНАРИЮ
1 УРОВЕНЬ СЛОЖНОСТИ *
· НА ПОЛЕ (ФОН ИЗ БИБЛИОТЕКИ) РАСТЕТ ТРИ ЦВЕТКА (ТРИ СПРАЙТА). ГЕРОЙ «БАБОЧКА» ЛЕТАЕТ ПО СЦЕНЕ ХАОТИЧНО. ЕСЛИ БАБОЧКА КАСАЕТСЯ ЦВЕТКА, ТО ЦВЕТОК ПРЯЧЕТСЯ.
2 УРОВЕНЬ СЛОЖНОСТИ **
· НА ПОЛЕ, НАРИСОВАННОМ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕМ, РАСТЕТ ТРИ ЦВЕТКА (ТРИ СПРАЙТА). ГЕРОЙ «БАБОЧКА» ЛЕТАЕТ ПО СЦЕНЕ ХАОТИЧНО. ЕСЛИ БАБОЧКА КАСАЕТСЯ ЦВЕТКА, ТО ЦВЕТОК ПРЯЧЕТСЯ.
3 УРОВЕНЬ СЛОЖНОСТИ ***
· НА ПОЛЕ, НАРИСОВАННОМ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕМ, РАСТЕТ ТРИ ЦВЕТКА (ТРИ СПРАЙТА). ГЕРОЙ «БАБОЧКА» ЛЕТАЕТ ПО СЦЕНЕ, СЛЕДУЯ ЗА КУРСОРОМ МЫШИ. ЕСЛИ БАБОЧКА КАСАЕТСЯ ЦВЕТКА, ТО ЦВЕТОК ПРЯЧЕТСЯ.
4 УРОВЕНЬ СЛОЖНОСТИ ****
· НА ПОЛЕ, НАРИСОВАННОМ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕМ, РАСТЕТ ТРИ ЦВЕТКА (ТРИ СПРАЙТА). ГЕРОЙ «БАБОЧКА» ЛЕТАЕТ ПО СЦЕНЕ, СЛЕДУЯ ЗА КУРСОРОМ МЫШИ. ЕСЛИ БАБОЧКА КАСАЕТСЯ ЦВЕТКА, ТО ЦВЕТОК ПРЯЧЕТСЯ.ГЕРОЙ «ПЧЕЛА» ЛЕТАЕТ ПО СЦЕНЕ ХАОТИЧНО.ЕСЛИ ПЧЕЛА КАСАЕТСЯ ЦВЕТКА, ТО ЦВЕТОК МЕНЯЕТ КОСТЮМ.
5 УРОВЕНЬ СЛОЖНОСТИ *****
· НА ПОЛЕ, НАРИСОВАННОМ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕМ, РАСТЕТ ТРИ ЦВЕТКА (ТРИ СПРАЙТА). ГЕРОЙ «БАБОЧКА» ЛЕТАЕТ ПО СЦЕНЕ, СЛЕДУЯ ЗА КУРСОРОМ МЫШИ. ЕСЛИ БАБОЧКА КАСАЕТСЯ ЦВЕТКА, ТО ЦВЕТОК ИЗДАЕТ ЗВУК И ПРЯЧЕТСЯ.ГЕРОЙ «ПЧЕЛА» ЛЕТАЕТ ПО СЦЕНЕ ХАОТИЧНО. ЕСЛИ ПЧЕЛА КАСАЕТСЯ ЦВЕТКА, ТО ЦВЕТОК ИЗДАЕТ ЗВУК И МЕНЯЕТ КОСТЮМ.
ДЕМОНСТРИРУЕТ ПРИМЕР ПРОСТОЙ ИГРЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СЕНСОРОВ КАСАНИЯ.
ИНСТРУКЦИЯ:
НАВЕДИ УКАЗАТЕЛЬ МЫШИ НА СПРАЙТ, ЧТОБЫ ОН ПЕРЕМЕСТИЛСЯ В КОРЗИНУ.